:::資訊科課綱
表11-2-3-1 (國立白河高級商工職業學校)高級中等學校 校訂科目教學大綱
科目名稱 |
中文名稱 |
電腦應用實習 |
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英文名稱 |
Computer Applications Practice |
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師資來源 |
■內聘 o外聘 |
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科目屬性 |
必/選修 |
■必修 £選修 |
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實習科目(£分組 ■不分組) |
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科目來源 |
£群科中心學校公告--校訂參考科目 ■學校自行規劃科目 £其他 |
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學生圖像 |
專業力、品格心、學習力、就業力 |
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適用科別 |
資訊科 |
△△科 |
科 |
科 |
科 |
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學分數 |
0/3 |
○/○ |
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|
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開課 年級/學期 |
第三學年 第二學期 |
第○學年 第一、二學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
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建議先修 科目 |
£無 ■有,科目 影像處理實習 |
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教學目標 (教學重點) |
1. 認識各項目前的常用軟體。
2. 熟悉目前常用軟體的使用方法。
3. 能操作及設計各項軟體。 4. 建立對實習之興趣,養成正確及安全衛生的工作習慣。
5. 具備互助合作精神、建立職場倫理及重視職業安全,並養成良好的工作態度與情操。 |
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教學內容 |
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主要單元(進度) |
內容細項 |
分配節數 |
備註 |
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(一) 作業系統。 |
1. 安裝WINDOWS SEVER 2. 設定WINDOWS SEVER 3. 操作軟體並實作 4. 分組討論 |
12 |
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(二) 電腦繪圖軟體應用。 |
1. 學習電子電路繪圖 2. 利用繪圖軟體繪圖 3. 操作軟體並實作 4. 分組討論 |
12 |
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(三)多媒體軟體。 |
1. 學習多媒體製作 2. 利用多媒體軟體製作圖形 3. 操作軟體並實作 4. 分組討論 |
12 |
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(四)影像處理應用。 |
1. 學習影像處理製作 2. 利用影像處理製作影像 3. 操作軟體並實作 4. 分組討論 |
12 |
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(五) 通訊軟體應用。 |
1. 學習通訊理論概念 2. 利用通訊軟體進行軟硬體連結 3. 實際操作 4. 分組討論 |
12 |
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合計 |
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60節 |
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學習評量 (評量方式) |
紙筆評量、動態即時評量 |
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教學資源 |
電腦、廣播系統、投影機 |
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教 學 注 意 事 項 |
1. 第三學年,下學期3學分。 2. 本科以在電腦教室上課、實際操作為主。 3. 除教科書外,善用各種實物示範講解,以加強學習效果。 |
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備註:1.每一欄位均請填寫完整。
2.若同群多科開設同一科目,可共用一表敘寫。
表11-2-3-2 (國立白河高級商工職業學校)高級中等學校 校訂科目教學大綱
科目名稱 |
中文名稱 |
影像處理實習 |
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英文名稱 |
Visual Process Practice |
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師資來源 |
■內聘 o外聘 |
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科目屬性 |
必/選修 |
■必修 £選修 |
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實習科目(£分組 ■不分組) |
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科目來源 |
£群科中心學校公告--校訂參考科目 ■學校自行規劃科目 £其他 |
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學生圖像 |
專業力、學習力、就業力 |
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適用科別 |
資訊科 |
△△科 |
科 |
科 |
科 |
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學分數 |
3/0 |
○/○ |
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開課 年級/學期 |
第一學年 第一學期 |
第○學年 第一、二學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
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建議先修 科目 |
■無 £有,科目_________________ |
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教學目標 (教學重點) |
1. 瞭解影像處理的流程。 2. 培養影像處理的正確方法。
3. 瞭解數位化後影像處理。
4. 培養正確著作權及智慧財產權的觀念。 5. 建立對實習之興趣,養成正確及安全衛生的工作習慣。
6. 具備互助合作精神、建立職場倫理及重視職業安全,並養成良好的工作態度與情操。 |
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教學內容 |
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主要單元(進度) |
內容細項 |
分配節數 |
備註 |
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(一) 認識影像處理。 |
1. 學習影像處理概論 2. 認識相關軟體,如PHOTOIMPACT、APP INVETER 3. 分組討論 |
10 |
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(二) 編修相片。 |
1. 學習PHOTOIMPACT繪圖軟體 2. 利用繪圖軟體編修相片 3. 操作軟體並實作 4. 分組討論 |
10 |
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(三) 設計圖案。 |
1. 學習繪圖設計概念 2. 利用繪圖軟體製作圖形 3. 操作軟體並實作 4. 分組討論 |
10 |
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||||||
(四) 設計電腦桌布。 |
1. 學習進階繪圖設計 2. 利用影像處理製作影像 3. 操作軟體並實作 4. 分組討論 |
10 |
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(五) 網頁設計與影像處理。 |
1. 學習網頁設計概念 2. 利用繪圖軟體各式圖片 3. 4. 分組討論 |
10 |
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(六) 設計動畫圖案。 |
1. 學習動畫設計概念 2. 利用繪圖軟體各式動畫 3. 分組討論 4. 操作軟體並實作 |
10 |
|
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合計 |
|
60節 |
|
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學習評量 (評量方式) |
紙筆評量、動態即時評量 |
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教學資源 |
電腦、廣播系統、投影機 |
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教 學 注 意 事 項 |
1. 第一學年,上學期3學分。 2. 本科以在電腦教室上課、實際操作為主。 3. 除教科書外,善用各種實物示範講解,以加強學習效果。 |
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備註:1.每一欄位均請填寫完整。
2.若同群多科開設同一科目,可共用一表敘寫。
表11-2-3-3 (國立白河高級商工職業學校)高級中等學校 校訂科目教學大綱
科目名稱 |
中文名稱 |
網路架設實習 |
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英文名稱 |
Network Erection Practice |
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師資來源 |
■內聘 o外聘 |
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科目屬性 |
必/選修 |
■必修 £選修 |
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實習科目(£分組 ■不分組) |
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科目來源 |
£群科中心學校公告--校訂參考科目 ■學校自行規劃科目 £其他 |
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學生圖像 |
專業力、學習力、就業力 |
|||||||||
適用科別 |
資訊科 |
△△科 |
科 |
科 |
科 |
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||||
學分數 |
0/3 |
○/○ |
|
|
|
|
||||
開課 年級/學期 |
第一學年 第二學期 |
第○學年 第一、二學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
|
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建議先修 科目 |
■無 £有,科目_________________ |
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教學目標 (教學重點) |
1. 認識網路架設內容。 2. 學習IP設定與網域內容設定。
3. 認知區域網路觀念。 4. 建立對實習之興趣,養成正確及安全衛生的工作習慣。
5. 具備互助合作精神、建立職場倫理及重視職業安全,並養成良好的工作態度與情操。 |
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教學內容 |
|
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主要單元(進度) |
內容細項 |
分配節數 |
備註 |
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(一) 電腦網路設定。 |
1. 安裝電腦網路軟體 2. 設定TCP/IP所有內容 3. 操作軟體並實作 4. 分組討論 |
12 |
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(二) 網路線製作。 |
1. 學習RJ45網路線製作 2. 學習整合式資訊網路 3. 操作軟體並實作 4. 分組討論 |
12 |
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(三)網路線測試。 |
1. 學習硬體網路測試 2. 利用網路測試器測試網路線 3. 操作儀器並實作 4. 分組討論 |
12 |
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||||||
(四)網路連接測試。 |
1. 學習各式網路測試 2. 利用網路測試器測試網路 3. 操作儀器並實作 4. 分組討論 |
12 |
|
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||||||
(五)電腦網路IP測試。 |
1. 了解各式網路測試控制指令 2. 利用網路軟體測試全部相關網路 3. 操作儀器、軟體並實作 4. 分組討論 |
12 |
|
|
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合計 |
|
60節 |
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|
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學習評量 (評量方式) |
紙筆評量、動態即時評量 |
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教學資源 |
電腦、整合式資訊座、網路架設相關設備 |
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教 學 注 意 事 項 |
1. 第一學年,下學期3學分。 2. 本科以在電腦教室及網路架設工廠上課、實際操作為主。 3. 除教科書外,善用各種實物示範講解,以加強學習效果。 |
|||||||||
備註:1.每一欄位均請填寫完整。
2.若同群多科開設同一科目,可共用一表敘寫。
表11-2-3-4 (國立白河高級商工職業學校)高級中等學校 校訂科目教學大綱
科目名稱 |
中文名稱 |
APP程式設計實習 |
|
|||||||
英文名稱 |
App Programming Practice |
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師資來源 |
■內聘 o外聘 |
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科目屬性 |
必/選修 |
■必修 £選修 |
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|||||||
實習科目(£分組 ■不分組) |
|
|||||||||
科目來源 |
£群科中心學校公告--校訂參考科目 ■學校自行規劃科目 £其他 |
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學生圖像 |
專業力、品格心、就業力 |
|||||||||
適用科別 |
資訊科 |
△△科 |
科 |
科 |
科 |
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||||
學分數 |
3/3 |
○/○ |
|
|
|
|
||||
開課 年級/學期 |
第一學年 第一、二學期 |
第○學年 第一、二學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
|
||||
建議先修 科目 |
■無 £有,科目_________________ |
|
||||||||
教學目標 (教學重點) |
1. 了解各式APP程式及設計。 2. 能利用APP程式設計APP。
3. 能將APP程式與硬體連結。 4. 建立對實習之興趣,養成正確及安全衛生的工作習慣。
5. 具備互助合作精神、建立職場倫理及重視職業安全,並養成良好的工作態度與情操。 |
|
||||||||
教學內容 |
|
|||||||||
主要單元(進度) |
內容細項 |
分配節數 |
備註 |
|
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(一) App程式認識。 |
1. 申請帳號,安裝App Inventor程式 2. 設定App Inventor程式 3. 操作軟體並實作 4. 分組討論 |
24 |
|
|
||||||
(二) 基本圖控程式認識。 |
1. 學習圖控程式介面及各式元件 2. 利用圖控程式操作物件 3. 操作軟體並實作 4. 分組討論 |
24 |
|
|
||||||
(三) 圖控程式撰寫。 |
1. 學習圖控程式的設計 2. 利用圖控程式製作App 3. 分組討論 |
24 |
|
|
||||||
(四) App程式通訊。 |
1. 學習圖控程式通訊理論 2. 利用圖控程式控制通訊 3. 3. 操作軟體並實作 4. 分組討論 |
24 |
|
|
||||||
(五) App程式 軟硬體應用。 |
1. 學習App Inventor程式與硬體關聯性 2. 利用App Inventor程式進行軟硬體連結 3. 操作儀器、軟體並實作 4. 分組討論 |
24 |
|
|
||||||
合計 |
|
120節 |
|
|
||||||
學習評量 (評量方式) |
紙筆評量、動態即時評量 |
|||||||||
教學資源 |
電腦、廣播系統、投影機 |
|||||||||
教 學 注 意 事 項 |
1. 第一學年,上、下學期各3學分。 2. 本科以在電腦教室上課、實際操作為主。 3. 除教科書外,善用各種實物示範講解,以加強學習效果。 |
|||||||||
備註:1.每一欄位均請填寫完整。
2.若同群多科開設同一科目,可共用一表敘寫。
表11-2-3-5 (國立白河高級商工職業學校)高級中等學校 校訂科目教學大綱
科目名稱 |
中文名稱 |
數位邏輯實習 |
|
|||||||
英文名稱 |
Digital Logic Practice |
|
||||||||
師資來源 |
■內聘 o外聘 |
|
||||||||
科目屬性 |
必/選修 |
■必修 £選修 |
|
|||||||
實習科目(£分組 ■不分組) |
|
|||||||||
科目來源 |
£群科中心學校公告--校訂參考科目 ■學校自行規劃科目 £其他 |
|
||||||||
學生圖像 |
專業力、學習力、就業力 |
|||||||||
適用科別 |
資訊科 |
△△科 |
科 |
科 |
科 |
|
||||
學分數 |
3/0 |
○/○ |
|
|
|
|
||||
開課 年級/學期 |
第二學年 第二學期 |
第○學年 第一、二學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
|
||||
建議先修 科目 |
£無 ■有,科目數位邏輯設計 |
|
||||||||
教學目標 (教學重點) |
1. 能認識各種邏輯元件。 2. 能將邏輯元件組成電路圖。
3. 能利用邏輯元件設計電路。 4. 建立對實習之興趣,養成正確及安全衛生的工作習慣。
5. 具備互助合作精神、建立職場倫理及重視職業安全,並養成良好的工作態度與情操。 |
|
||||||||
教學內容 |
|
|||||||||
主要單元(進度) |
內容細項 |
分配節數 |
備註 |
|
||||||
(一) 數位邏輯元件認識。 |
1. 認識各式邏輯元件 2. 數位邏輯元件應用 3. 操作儀器並實作 4. 分組討論 |
12 |
|
|
||||||
(二) 麵包板認識及邏輯電路實習。 |
1. 學習數位電子電路 2. 利用麵包板實習電路 3. 操作儀器並實作 4. 分組討論 |
12 |
|
|
||||||
(三)CPLD程式認識及操作。 |
1. 學習CPLD軟體 2. 利用COLD練習基本操作 3. 操作軟體並實作 4. 分組討論 |
12 |
|
|
||||||
(四)電腦邏輯實習基礎。 |
1. 學習CPLD設計電路 2. 利用CPLD模擬波形 3. 操作軟體並實作 4. 分組討論 |
12 |
|
|
||||||
(五) 電腦邏輯實習進階。 |
1. 學習CPLD載入電路 2. 利用CPLD學習高階晶片設計 3. 操作儀器、軟體並實作 4. 分組討論 |
12 |
|
|
||||||
合計 |
|
60節 |
|
|
||||||
學習評量 (評量方式) |
紙筆評量、動態即時評量 |
|||||||||
教學資源 |
電腦、廣播系統、投影機 |
|||||||||
教 學 注 意 事 項 |
1. 第二學年,上學期3學分。 2. 本科以在電腦教室及實習工廠上課、實際操作為主。 3. 除教科書外,善用各種實物示範講解,以加強學習效果。 |
|||||||||
備註:1.每一欄位均請填寫完整。
2.若同群多科開設同一科目,可共用一表敘寫。
表11-2-3-6 (國立白河高級商工職業學校)高級中等學校 校訂科目教學大綱
科目名稱 |
中文名稱 |
機器人程式設計實習 |
|
|||||||
英文名稱 |
Robot Programming Practice |
|
||||||||
師資來源 |
■內聘 o外聘 |
|
||||||||
科目屬性 |
必/選修 |
■必修 £選修 |
|
|||||||
實習科目(£分組 ■不分組) |
|
|||||||||
科目來源 |
£群科中心學校公告--校訂參考科目 ■學校自行規劃科目 £其他 |
|
||||||||
學生圖像 |
專業力、學習力、就業力 |
|||||||||
適用科別 |
資訊科 |
△△科 |
科 |
科 |
科 |
|
||||
學分數 |
3/3 |
○/○ |
|
|
|
|
||||
開課 年級/學期 |
第三學年 第一、二學期 |
第○學年 第一、二學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
|
||||
建議先修 科目 |
■無 £有,科目_________________ |
|
||||||||
教學目標 (教學重點) |
1. 能認知機器人結構。 2. 能撰寫控制機器人程式。
3. 能延伸機器人的應用。 4. 建立對實習之興趣,養成正確及安全衛生的工作習慣。
5. 具備互助合作精神、建立職場倫理及重視職業安全,並養成良好的工作態度與情操。 |
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||||||||
教學內容 |
|
|||||||||
主要單元(進度) |
內容細項 |
分配節數 |
備註 |
|
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(一) 認識機器人結構及動作。 |
1. 認識機器人結構 2. 學習機器人動作設定 3. 操作儀器並實作 4. 分組討論 |
24 |
|
|
||||||
(二) 機器人程式認識。 |
1. 學習機器人程式B4A軟體 2. 利用B4A軟體設計基礎機器人動作 3. 操作軟體並實作 4. 分組討論 |
24 |
|
|
||||||
(三) 機器人程式操作及設計。 |
1. 學習B4A軟體設計程式 2. 利用B4A軟體設計程式 3. 操作軟體並實作 |
24 |
|
|
||||||
(四) 機器人動作設計。 |
1. 學習機器人各式動作 2. 利用B4A軟體設計機器人各式動作 3. 操作軟體並實作 4. 分組討論 |
24 |
|
|
||||||
(五) 機器人操作。 |
1. 學習機器人操作 2. 利用B4A軟體進行軟硬體連結 3. 操作軟體並實作 4. 分組討論 |
24 |
|
|
||||||
合計 |
|
120節 |
|
|
||||||
學習評量 (評量方式) |
紙筆評量、動態即時評量 |
|||||||||
教學資源 |
電腦、廣播系統、投影機 |
|||||||||
教 學 注 意 事 項 |
1. 第三學年,上、下學期各3學分。 2. 本科以在電腦教室上課、實際操作為主。 3. 除教科書外,善用各種實物示範講解,以加強學習效果。 |
|||||||||
備註:1.每一欄位均請填寫完整。
2.若同群多科開設同一科目,可共用一表敘寫。
表11-2-3-7 (國立白河高級商工職業學校)高級中等學校 校訂科目教學大綱
科目名稱 |
中文名稱 |
專題製作 |
|
|||||||
英文名稱 |
Theses Project Practice |
|
||||||||
師資來源 |
■內聘 o外聘 |
|
||||||||
科目屬性 |
必/選修 |
■必修 £選修 |
|
|||||||
實習科目(£分組 ■不分組) |
|
|||||||||
科目來源 |
£群科中心學校公告--校訂參考科目 ■學校自行規劃科目 £其他 |
|
||||||||
學生圖像 |
專業力、品格心、學習力、就業力 |
|||||||||
適用科別 |
資訊科 |
△△科 |
科 |
科 |
科 |
|
||||
學分數 |
3/3 |
○/○ |
|
|
|
|
||||
開課 年級/學期 |
第三學年 第一、二學期 |
第○學年 第一、二學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
|
||||
建議先修 科目 |
£無 ■有,科目基本電學實習、物聯網實習 |
|
||||||||
教學目標 (教學重點) |
1. 能認知電路設計。 2. 能理解檔案製作內容。
3. 能撰寫軟硬體控制程式。 4. 建立對實習之興趣,養成正確及安全衛生的工作習慣。
5. 具備互助合作精神、建立職場倫理及重視職業安全,並養成良好的工作態度與情操。 |
|
||||||||
教學內容 |
|
|||||||||
主要單元(進度) |
內容細項 |
分配節數 |
備註 |
|
||||||
(一) 認識專題製作。 |
1. 學習專題製作的精神與內容 2. 設定分組及分工 3. 分組討論 |
24 |
|
|
||||||
(二) 主題、規格、時間與經費管理。 |
1. 確認主題、名稱 2. 確認專題實施內容、電路設計 3. 分組討論 |
24 |
|
|
||||||
(三) 硬體電路之工作原理。 |
1. 學習硬體製作 2. 利用電路原理檢修 3. 操作儀器、軟體並實作 4. 分組討論 |
24 |
|
|
||||||
(四) 軟體程式之工作原理。 |
1. 學習軟體製作 2. 利用電路原理除錯 3. 操作儀器、軟體並實作 4. 分組討論 |
24 |
|
|
||||||
(五) 電腦輔助電路設計軟體之應用及檔案製作。 |
1. 學習檔案製作 2. 利用電腦輔助電路設計軟體製作檔案內容 3. 操作儀器、軟體並實作 4. 分組討論 |
24 |
|
|
||||||
合計 |
|
120節 |
|
|
||||||
學習評量 (評量方式) |
紙筆評量、動態即時評量 |
|||||||||
教學資源 |
電腦、廣播系統、投影機 |
|||||||||
教 學 注 意 事 項 |
1. 第三學年,上、下學期各3學分。 2. 本科以在電腦教室及實習工廠上課、實際操作為主。 3. 除教科書外,善用各種實物示範講解,以加強學習效果。 |
|||||||||
備註:1.每一欄位均請填寫完整。
2.若同群多科開設同一科目,可共用一表敘寫。
表11-2-3-8 (國立白河高級商工職業學校)高級中等學校 校訂科目教學大綱
科目名稱 |
中文名稱 |
物聯網實習 |
|
|||||||
英文名稱 |
Internet of Things Practice |
|
||||||||
師資來源 |
■內聘 o外聘 |
|
||||||||
科目屬性 |
必/選修 |
■必修 £選修 |
|
|||||||
實習科目(£分組 ■不分組) |
|
|||||||||
科目來源 |
£群科中心學校公告--校訂參考科目 ■學校自行規劃科目 £其他 |
|
||||||||
學生圖像 |
專業力、品格心、就業力 |
|||||||||
適用科別 |
資訊科 |
△△科 |
科 |
科 |
科 |
|
||||
學分數 |
2/2 |
○/○ |
|
|
|
|
||||
開課 年級/學期 |
第二學年 第一、二學期 |
第○學年 第一、二學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
|
||||
建議先修 科目 |
無 ■有,科目基本電學實習、APP程式設計實習 |
|
||||||||
教學目標 (教學重點) |
1. 能體會物聯網的應用。 2. 能了解務聯網韌體控制。
3. 能說出網路物聯網的使用情形。 4. 建立對實習之興趣,養成正確及安全衛生的工作習慣。
5. 具備互助合作精神、建立職場倫理及重視職業安全,並養成良好的工作態度與情操。 |
|
||||||||
教學內容 |
|
|||||||||
主要單元(進度) |
內容細項 |
分配節數 |
備註 |
|
||||||
(一) 物聯網架構。 |
1. 認識物聯網 2. 瞭解解物聯網架構 3. 分組討論 |
16 |
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||||||
(二) 物聯網應用。 |
1. 認識物聯網各項應用 2. 利用網路認識物聯網 3. 分組討論 |
16 |
|
|
||||||
(三) 物聯網實務。 |
1. 瞭解物聯網製作 2. 利用相關電路學習物聯網製作 3. 操分組討論作軟體並實作 4. |
16 |
|
|
||||||
(四) 物聯網設計及製作。 |
1. 學習物聯網設計 2. 利用相關電路學習物聯網製作 3. 操作軟體並實作 4. 分組討論 |
16 |
|
|
||||||
(五) 物聯網測試。 |
1. 整合物聯網軟硬體電路 2. 利用電路相關知識檢修、除錯 3. 操作儀器、軟體並實作 4. 分組討論 |
16 |
|
|
||||||
合計 |
|
80節 |
|
|
||||||
學習評量 (評量方式) |
紙筆評量、動態即時評量 |
|||||||||
教學資源 |
電腦、廣播系統、投影機 |
|||||||||
教 學 注 意 事 項 |
1. 第二學年,上、下學期各2學分。 2. 本科以在電腦教室上課、實際操作為主。 3. 除教科書外,善用各種實物示範講解,以加強學習效果。 |
|||||||||
備註:1.每一欄位均請填寫完整。
2.若同群多科開設同一科目,可共用一表敘寫。
表11-2-3-9 (國立白河高級商工職業學校)高級中等學校 校訂科目教學大綱
科目名稱 |
中文名稱 |
電腦硬體裝修實習 |
|
|||||||
英文名稱 |
Computer Maintenance Practice |
|
||||||||
師資來源 |
■內聘 o外聘 |
|
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科目屬性 |
必/選修 |
£必修 ■選修 |
|
|||||||
實習科目(£分組 ■不分組) |
|
|||||||||
科目來源 |
£群科中心學校公告--校訂參考科目 ■學校自行規劃科目 £其他 |
|
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學生圖像 |
專業力、學習力、就業力 |
|||||||||
適用科別 |
資訊科 |
電機科 |
科 |
科 |
科 |
|
||||
學分數 |
3/3 |
3/3 |
|
|
|
|
||||
開課 年級/學期 |
第三學年 第一、二學期 |
第三學年 第一、二學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
|
||||
建議先修 科目 |
£無 ■有,科目基本電學實習 |
|
||||||||
教學目標 (教學重點) |
1. 電腦硬體知識的養成。 2. 培養正確的個人電腦硬體拆裝、維修技能。 3. 能正確操作電腦軟體環境安裝與設定。 4. 網路線製作及資料能在網路正確的上傳、下載。 5. 能設計基礎網頁。
6. 養成良好的工作安全與衛生習慣。 |
|
||||||||
教學內容 |
|
|||||||||
主要單元(進度) |
內容細項 |
分配節數 |
備註 |
|
||||||
(一) 電腦硬體設備的介紹、拆組裝。 |
1. 學習工具拆組裝電腦 2. 學習各項電腦故障及除錯 3. 操作儀器並實作 4. 分組討論 |
24 |
|
|
||||||
(二)、硬碟分割、安裝windows、linux 作業系統。 |
1. 硬碟分割、格式化 2. 安裝windows、linux 作業系統及環境設定。 3. 操作軟體並實作 4. 分組討論 |
24 |
|
|
||||||
(三) 網路線製作、測試。 |
1. 學習網路線製作 2. 利用網路測試器測試各式網路線 3. 操作儀器並實作 4. 分組討論 |
24 |
|
|
||||||
(四) 撰寫個網頁並上傳至指定的網站。 |
1. 學習網頁設計及製作 2. 利用電腦建置基本個人網頁 3. 操作軟體並實作 4. 分組討論 |
24 |
|
|
||||||
(五) 透過網路至指定網路下載資料加以安裝、使用。 |
1. 學習網路傳輸 2. 利用電腦及網路線連接,傳輸資料 3. 操作軟體並實作 4. 分組討論 |
24 |
|
|
||||||
合計 |
|
120節 |
|
|
||||||
學習評量 (評量方式) |
紙筆評量、動態即時評量 |
|||||||||
教學資源 |
電腦、廣播系統、投影機 |
|||||||||
教 學 注 意 事 項 |
1. 第三學年,上、下學期各3學分。 2. 本科以在電腦教室上課、實際操作為主。 3. 除教科書外,善用各種實物示範講解,以加強學習效果。 |
|||||||||
備註:1.每一欄位均請填寫完整。
2.若同群多科開設同一科目,可共用一表敘寫。
表11-2-3-10 (國立白河高級商工職業學校)高級中等學校 校訂科目教學大綱
科目名稱 |
中文名稱 |
家電維修實習 |
|
|||||||
英文名稱 |
Appliance Repair Practice |
|
||||||||
師資來源 |
■內聘 o外聘 |
|
||||||||
科目屬性 |
必/選修 |
£必修 ■選修 |
|
|||||||
實習科目(£分組 ■不分組) |
|
|||||||||
科目來源 |
£群科中心學校公告--校訂參考科目 ■學校自行規劃科目 £其他 |
|
||||||||
學生圖像 |
專業力、品格心、學習力、就業力 |
|||||||||
適用科別 |
資訊科 |
電機科 |
科 |
科 |
科 |
|
||||
學分數 |
3/3 |
3/3 |
|
|
|
|
||||
開課 年級/學期 |
第三學年 第一、二學期 |
第三學年 第一、二學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
|
||||
建議先修 科目 |
£無 ■有,科目基本電學實習 |
|
||||||||
教學目標 (教學重點) |
1. 能說出家電維修維修項目。 2. 能利用工具維修家電。 3. 能使用儀器測試家電。 4. 能指出各式家電故障建立對實習之興趣,養成正確及安全衛生的工作習慣。
5. 具備互助合作精神、建立職場倫理及重視職業安全,並養成良好的工作態度與情操。 |
|
||||||||
教學內容 |
|
|||||||||
主要單元(進度) |
內容細項 |
分配節數 |
備註 |
|
||||||
(一) 認識家電維修。 |
1. 學習家電維修內容 2. 介紹各式基礎家電故障 3. 分組討論 |
24 |
|
|
||||||
(二) 基礎修理及儀器使用。 |
1. 學習基本焊接及元件更換 2. 認識檢修工具:三用電表使用 3. 操作儀器並實作 |
24 |
|
|
||||||
(三) 基礎家電維修基礎。 |
1. 學習檢修電線、開關、電鍋 2. 學習檢修電風扇 3. 操作儀器並實作 4. 分組討論 |
24 |
|
|
||||||
(四)進階家電維修。 |
1. 學習檢修日光燈 2. 學習檢修電冰箱 3. 操作儀器並實作 4. 分組討論 |
24 |
|
|
||||||
(五) 分組討論及維修心得檔案製作。 |
1. 學習維修檔案製作 2. 利用分組討論各組維修心得 3. 操作儀器並實作 4. 分組討論 |
24 |
|
|
||||||
合計 |
|
120節 |
|
|
||||||
學習評量 (評量方式) |
紙筆評量、動態即時評量 |
|||||||||
教學資源 |
電腦、廣播系統、投影機 |
|||||||||
教 學 注 意 事 項 |
1. 第三學年,上、下學期各3學分。 2. 本科以在實習工廠上課、實際操作為主。 3. 除教科書外,善用各種實物示範講解,以加強學習效果。 |
|||||||||
備註:1.每一欄位均請填寫完整。
2.若同群多科開設同一科目,可共用一表敘寫。
表11-2-3-11 (國立白河高級商工職業學校)高級中等學校 校訂科目教學大綱
科目名稱 |
中文名稱 |
網頁設計實習 |
|
|||||||
英文名稱 |
Homepage Design Practice |
|
||||||||
師資來源 |
■內聘 o外聘 |
|
||||||||
科目屬性 |
必/選修 |
£必修 ■選修 |
|
|||||||
實習科目(£分組 ■不分組) |
|
|||||||||
科目來源 |
£群科中心學校公告--校訂參考科目 ■學校自行規劃科目 £其他 |
|
||||||||
學生圖像 |
專業力、品格心、就業力 |
|||||||||
適用科別 |
資訊科 |
△△科 |
科 |
科 |
科 |
|
||||
學分數 |
4/4 |
○/○ |
|
|
|
|
||||
開課 年級/學期 |
第三學年 第一、二學期 |
第○學年 第一、二學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
|
||||
建議先修 科目 |
£無 ■有,科目影像處理實習 |
|
||||||||
教學目標 (教學重點) |
1. 培養正確使用網頁軟體之能力。 2. 訓練正確建立新網站、網頁框架之能力。 3. 培養正確編輯網頁文字、超連結之能力。 4. 培養正確建立網頁表格、圖片應用、聲光效果應用、之能力。 5. 培養正確運用動態效果、布景主題之能力。 6. 培養正確發布網頁之能力。
7. 培養正確管理與維護網站之能力。 |
|
||||||||
教學內容 |
|
|||||||||
主要單元(進度) |
內容細項 |
分配節數 |
備註 |
|
||||||
(一) 網頁軟體基本功能、 建立編輯網站首頁。 |
1. 認識基礎網頁設計軟體 2. 設定建立編輯網站首頁 3. 分組討論 4. 操作軟體並實作 |
32 |
|
|
||||||
(二) 文字屬性功能、超連結功能。 |
1. 設定文字屬性功能 2. 設定超連結功能 3. 分組討論 4. 操作軟體並實作 |
32 |
|
|
||||||
(三) 表格、框架的建立與應用、。 |
1. 設定及設計表格、框架的建立與應用 2. 設定網頁圖片使用與應用 3. 分組討論 4. 操作軟體並實作 |
32 |
|
|
||||||
(四) 網頁動態效果運用、布景主題之功能。 |
1. 設定網頁動態效果運用 2. 設定布景主題之功能 3. 分組討論 4. 操作軟體並實作 |
32 |
|
|
||||||
(五) 網站發布、網站資料管理與維護。 |
1. 設定及發布網頁內容 2. 利用網頁設計軟體做網站資料管理與維護 |
32 |
|
|
||||||
合計 |
|
160節 |
|
|
||||||
學習評量 (評量方式) |
紙筆評量、動態即時評量 |
|||||||||
教學資源 |
電腦、廣播系統、投影機 |
|||||||||
教 學 注 意 事 項 |
1. 第三學年,上、下學期各4學分。 2. 本科以在電腦教室上課、實際操作為主。 3. 除教科書外,善用各種實物示範講解,以加強學習效果。 |
|||||||||
備註:1.每一欄位均請填寫完整。
2.若同群多科開設同一科目,可共用一表敘寫。
表11-2-3-12 (國立白河高級商工職業學校)高級中等學校 校訂科目教學大綱
科目名稱 |
中文名稱 |
作業系統實習 |
|
|||||||
英文名稱 |
Operating System Practice |
|
||||||||
師資來源 |
■內聘 o外聘 |
|
||||||||
科目屬性 |
必/選修 |
£必修 ■選修 |
|
|||||||
實習科目(£分組 ■不分組) |
|
|||||||||
科目來源 |
£群科中心學校公告--校訂參考科目 ■學校自行規劃科目 £其他 |
|
||||||||
學生圖像 |
專業力、品格心、學習力、就業力 |
|||||||||
適用科別 |
資訊科 |
△△科 |
科 |
科 |
科 |
|
||||
學分數 |
4/4 |
○/○ |
|
|
|
|
||||
開課 年級/學期 |
第三學年 第一、二學期 |
第○學年 第一、二學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
|
||||
建議先修 科目 |
£無 ■有,科目電腦應用實習 |
|
||||||||
教學目標 (教學重點) |
1. 認識電腦作業系統的發展歷程。 2. 熟悉各式網路作業系統與正確使用區域網路。
3. 了解CPU 的結構及運行方式。 4. 建立對實習之興趣,養成正確及安全衛生的工作習慣。
5. 具備互助合作精神、建立職場倫理及重視職業安全,並養成良好的工作態度與情操。 |
|
||||||||
教學內容 |
|
|||||||||
主要單元(進度) |
內容細項 |
分配節數 |
備註 |
|
||||||
(一) 作業系統概論、電腦與作業系統結構。 |
1. 認識作業系統 2. 基礎各式作業系統比較 3. 分組討論 4. 操作軟體並實作 |
32 |
|
|
||||||
(二) 作業系統的服務、功用。 |
1. 學習作業系統的服務 2. 利用作業系統了解功用 3. 分組討論 4. 操作軟體並實作 |
32 |
|
|
||||||
(三) 作業系統功能及優先權控制 。 |
1. 學習行程與執行緒、CPU 排班、除錯、優先權 2. 利用作業系統學習控制 3. 分組討論 4. 操作軟體並實作 |
32 |
|
|
||||||
(四) Windows 7、Linux、Server10作業系統安裝。 |
1. 學習安裝各式作業系統 2. 利用安裝各式作業系統比較優缺點 3. 分組討論 |
32 |
|
|
||||||
(五) Windows 7、Linux、Server10作業統設定。 |
1. 學習設定各式作業系統 2. 利用軟體進行作業系統測試 3. 分組討論 4. 操作軟體並實作 |
32 |
|
|
||||||
合計 |
|
160節 |
|
|
||||||
學習評量 (評量方式) |
紙筆評量、動態即時評量 |
|||||||||
教學資源 |
電腦、廣播系統、投影機 |
|||||||||
教 學 注 意 事 項 |
1. 第三學年,上、下學期各4學分。 2. 本科以在電腦教室上課、實際操作為主。 3. 除教科書外,善用各種實物示範講解,以加強學習效果。 |
|||||||||
備註:1.每一欄位均請填寫完整。
2.若同群多科開設同一科目,可共用一表敘寫。
表11-2-3-13 (國立白河高級商工職業學校)高級中等學校 校訂科目教學大綱
科目名稱 |
中文名稱 |
邏輯設計應用實習 |
|
|||||||
英文名稱 |
Logic Design Applications Practice |
|
||||||||
師資來源 |
■內聘 o外聘 |
|
||||||||
科目屬性 |
必/選修 |
£必修 ■選修 |
|
|||||||
實習科目(£分組 ■不分組) |
|
|||||||||
科目來源 |
£群科中心學校公告--校訂參考科目 ■學校自行規劃科目 £其他 |
|
||||||||
學生圖像 |
專業力、學習力、就業力 |
|||||||||
適用科別 |
資訊科 |
△△科 |
科 |
科 |
科 |
|
||||
學分數 |
3/3 |
○/○ |
|
|
|
|
||||
開課 年級/學期 |
第三學年 第一、二學期 |
第○學年 第一、二學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
|
||||
建議先修 科目 |
£無 ■有,科目可程式邏輯設計、數位邏輯實習 |
|
||||||||
教學目標 (教學重點) |
1. 認識可程式控制邏輯相關原理。 2. 了解可程式控制邏輯軟硬體相關技術。 3. 具備設計及應用軟硬體控制電路技術的能力。 4. 具備實作電路能力。 5. 建立對實習之興趣,養成正確及安全衛生的工作習慣。
6. 具備互助合作精神、建立職場倫理及重視職業安全,並養成良好的工作態度與情操。 |
|
||||||||
教學內容 |
|
|||||||||
主要單元(進度) |
內容細項 |
分配節數 |
備註 |
|
||||||
(一)可程式控制邏輯應用介紹。 |
1. 認識可程式控制邏輯相關原理。 2. 學習可程式控制邏輯軟硬體相關技術。 3. 分組討論 |
24 |
|
|
||||||
(二) 延伸二年級邏輯設計能力。 |
1. 學習設計及應用軟硬體控制電路技術的能力電子電路繪圖 2. 利用CPLD使用程式設計 3. 分組討論 4. 操作軟體並實作 |
24 |
|
|
||||||
(三) 可程式控制邏輯軟硬體實現 。 |
1. 學習CPLD程式設計 2. 利用電路製作相關電路 3. 分組討論 4. 操作儀器、軟體並實作 |
24 |
|
|
||||||
(四) 設計可程式控制邏輯相關硬體電路。 |
1. 學習設計高階電路 2. 利用電路設計原理實現高階晶片控制 3. 分組討論 4. 操作儀器、軟體並實作 |
24 |
|
|
||||||
(五) 實現高階可程式控制邏輯作品及綜合應用。 |
1. 學習電路能力利用CPLD軟體進行軟硬體連結 2. 實作、除錯及測試 3. 分組討論 4. 操作儀器、軟體並實作 |
24 |
|
|
||||||
合計 |
|
120節 |
|
|
||||||
學習評量 (評量方式) |
紙筆評量、動態即時評量 |
|||||||||
教學資源 |
電腦、廣播系統、投影機 |
|||||||||
教 學 注 意 事 項 |
1. 第三學年,上、下學期各3學分。 2. 本科以在電腦教室及實習工廠上課、實際操作為主。 3. 除教科書外,善用各種實物示範講解,以加強學習效果。 |
|||||||||
備註:1.每一欄位均請填寫完整。
2.若同群多科開設同一科目,可共用一表敘寫。
表11-2-3-14 (國立白河高級商工職業學校)高級中等學校 校訂科目教學大綱
科目名稱 |
中文名稱 |
單晶片實作應用實習 |
|
|||||||
英文名稱 |
Single-chip implementation of the application Practice |
|
||||||||
師資來源 |
■內聘 o外聘 |
|
||||||||
科目屬性 |
必/選修 |
£必修 ■選修 |
|
|||||||
實習科目(£分組 ■不分組) |
|
|||||||||
科目來源 |
£群科中心學校公告--校訂參考科目 ■學校自行規劃科目 £其他 |
|
||||||||
學生圖像 |
專業力、品格心、學習力、就業力 |
|||||||||
適用科別 |
資訊科 |
△△科 |
科 |
科 |
科 |
|
||||
學分數 |
3/3 |
○/○ |
|
|
|
|
||||
開課 年級/學期 |
第三學年 第一、二學期 |
第○學年 第一、二學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
|
||||
建議先修 科目 |
£無 ■有,科目程式設計實習、單晶片微處理機 |
|
||||||||
教學目標 (教學重點) |
1. 使學生能認識各種微處理系統。 2. 能使用微處理系統開發系統(In-Circuit Emulator)。 3. 使學生具備基本微處理電路實驗、測試、調整與裝配之能力。 4. 培養學生對微處理機系統實務興趣,養成正確且安全的工作習慣。 5. 能瞭解各式感測器之原理與特性。 6. 能瞭解各應用實例的設計。
7. 培養學生對感測器的興趣。 |
|
||||||||
教學內容 |
|
|||||||||
主要單元(進度) |
內容細項 |
分配節數 |
備註 |
|
||||||
(一)各種微處理系統介紹。 |
1. 認識8051及Arduino 2. 學習8051及Arduino基本操作 3. 分組討論 4. 操作儀器、軟體並實作 |
24 |
|
|
||||||
(二) 基本微處理電路實驗、測試、調整與裝配。 |
1. 8051及Arduino之輸出電路設計 2. 8051及Arduino之輸入電路設計 3. 分組討論 4. 操作儀器、軟體並實作 |
24 |
|
|
||||||
(三) 各式感測器之原理與特性。 |
1. 進階輸出入電路設計與應用 2. 中斷控制 3. 使用感測器之雜訊對策 4. 光感測器 5. 分組討論 6. 操作儀器、軟體並實作 |
24 |
|
|
||||||
(四) 各應用實例的設計。 |
1. 計時計數器控制 2. 步進馬達控制 3. LED陣列控制 4. LCD顯示器控制 5. 分組討論 6. 操作儀器、軟體並實作 |
24 |
|
|
||||||
(五) 各應用實例的實現。 |
1. 學習電路整合 2. 利用電路進行軟硬體連結 |
24 |
|
|
||||||
合計 |
|
120節 |
|
|
||||||
學習評量 (評量方式) |
紙筆評量、動態即時評量 |
|||||||||
教學資源 |
電腦、廣播系統、投影機 |
|||||||||
教 學 注 意 事 項 |
1. 第三學年,上、下學期各3學分。 2. 本科以在電腦教室及實習工廠上課、實際操作為主。 3. 除教科書外,善用各種實物示範講解,以加強學習效果。 |
|||||||||
備註:1.每一欄位均請填寫完整。
2.若同群多科開設同一科目,可共用一表敘寫。
表11-2-3-15 (國立白河高級商工職業學校)高級中等學校 校訂科目教學大綱
科目名稱 |
中文名稱 |
儀表電子應用實習 |
|
|||||||
英文名稱 |
Instrument Electronic Applications Practice |
|
||||||||
師資來源 |
■內聘 o外聘 |
|
||||||||
科目屬性 |
必/選修 |
£必修 ■選修 |
|
|||||||
實習科目(£分組 ■不分組) |
|
|||||||||
科目來源 |
£群科中心學校公告--校訂參考科目 ■學校自行規劃科目 £其他 |
|
||||||||
學生圖像 |
專業力、品格心、學習力、就業力 |
|||||||||
適用科別 |
資訊科 |
△△科 |
科 |
科 |
科 |
|
||||
學分數 |
0/3 |
○/○ |
|
|
|
|
||||
開課 年級/學期 |
第三學年 第二學期 |
第○學年 第一、二學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
|
||||
建議先修 科目 |
£無 ■有,科目 基本電學實習、電子學實習 |
|
||||||||
教學目標 (教學重點) |
1. 認識電子元件。
2. 熟悉電子電路設計。
3. 能操作個是基本儀器。 4. 建立對實習之興趣,養成正確及安全衛生的工作習慣。
5. 具備互助合作精神、建立職場倫理及重視職業安全,並養成良好的工作態度與情操。 |
|
||||||||
教學內容 |
|
|||||||||
主要單元(進度) |
內容細項 |
分配節數 |
備註 |
|
||||||
(一) 元件認識。 |
1. 認識各式電子元件 2. 操作各式元件量測 3. 操作儀器並實作 4. 分組討論 |
12 |
|
|
||||||
(二) 電子繪圖認識。 |
1. 學習電子電路繪圖 2. 利用方格紙繪製電路圖 3. 內容除錯 4. 分組討論 |
12 |
|
|
||||||
(三)設計電路。 |
1. 學習電路設計 2. 利用元件設計電路 3. 操作儀器並實作 4. 分組討論 |
12 |
|
|
||||||
(四)電子電路實作。 |
1. 學習電子電路元件面、焊接面焊接 2. 利用電路板製作電路 3. 操作儀器並實作 4. 分組討論 |
12 |
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|
||||||
(五)儀表電子應用。 |
1. 學習儀表電子概念 2. 利用電腦進行儀表電子應用 3. 操作儀器並實作 4. 分組討論 |
12 |
|
|
||||||
合計 |
|
60節 |
|
|
||||||
學習評量 (評量方式) |
紙筆評量、動態即時評量 |
|||||||||
教學資源 |
電腦、廣播系統、投影機 |
|||||||||
教 學 注 意 事 項 |
1. 第三學年,下學期3學分。 2. 本科以在電腦教室上課、實際操作為主。 3. 除教科書外,善用各種實物示範講解,以加強學習效果。 |
|||||||||
備註:1.每一欄位均請填寫完整。
2.若同群多科開設同一科目,可共用一表敘寫。
(四)彈性學習時間之充實(增廣)/補強性課程 (全學期授課)
表11-2-4-1(國立白河高級商工職業學校)高級中等學校
彈性學習時間充實(增廣)/補強性 課程教學大綱
科目名稱 |
中文名稱 |
工業電子設計 |
||||||
英文名稱 |
Industrial Electronics Design |
|||||||
師資來源 |
■內聘 o外聘 |
|||||||
科目屬性 |
■充實(增廣) o補強性 |
|||||||
適用科別 |
資訊科 |
△△科 |
科 |
科 |
科 |
|||
學分數 |
1/1 |
○/○ |
|
|
|
|||
開課 年級/學期 |
第一學年 第一學期 |
第○學年 第一、二學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
|||
教學目標 (教學重點) |
1. 認識工業電子設計相關原理。 2. 了解工業電子設計相關技術。 3. 具備實作電路能力。
4. 建立對實習之興趣,養成正確及安全衛生的工作習慣。
5. 具備互助合作精神、建立職場倫理及重視職業安全,並養成良好的工作態度與情操。 |
|||||||
教學內容 |
||||||||
主要單元(進度) |
內容細項 |
分配節數 |
備註 |
|||||
(一)電路設計概念。 |
1. 學習基礎電路設計 2. 認知電路設計知識 |
5 |
|
|||||
(二)電路檢修概念。 |
1. 學習電路檢修方式 2. 認識各式檢修方法 |
5 |
|
|||||
(三)電路檢修原則。 |
1. 學習電路檢修原則 2. 認識各式電路檢修原則 |
4 |
|
|||||
(四)電路實作原則。 |
1. 電路實作原則解釋 2. 學習各式實作電路 |
4 |
|
|||||
合計 |
|
18節 |
|
|||||
學習評量 (評量方式) |
紙筆評量、動態即時評量 |
|||||||
教學資源 |
電腦、廣播系統、投影機 |
|||||||
教 學 注 意 事 項 |
1. 第一學年,上學期1學分。 2. 本科以在電腦教室及實習工廠上課、實際操作為主。 3. 除教科書外,善用各種實物示範講解,以加強學習效果。 |
|||||||
備註:每一欄位均請填寫完整。
表11-2-4-2(國立白河高級商工職業學校)高級中等學校
彈性學習時間充實(增廣)/補強性 課程教學大綱
科目名稱 |
中文名稱 |
工業電子操作 |
||||||
英文名稱 |
Industrial Electronics Operation |
|||||||
師資來源 |
■內聘 o外聘 |
|||||||
科目屬性 |
■充實(增廣) o補強性 |
|||||||
適用科別 |
資訊科 |
△△科 |
科 |
科 |
科 |
|||
學分數 |
1/1 |
○/○ |
|
|
|
|||
開課 年級/學期 |
第一學年 第二學期 |
第○學年 第一、二學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
|||
教學目標 (教學重點) |
1. 認識工業電子操作相關原理。 2. 了解工業電子操作相關技術。 3. 具備操作軟硬體控制電路技術的能力。
4. 建立對實習之興趣,養成正確及安全衛生的工作習慣。
5. 具備互助合作精神、建立職場倫理及重視職業安全,並養成良好的工作態度與情操。 |
|||||||
教學內容 |
||||||||
主要單元(進度) |
內容細項 |
分配節數 |
備註 |
|||||
(一) 電路操作概念。 |
1. 認識電源與電路關係 2. 學習計算電流值 |
5 |
|
|||||
(二)測試電路儀器操作。 |
1. 認識各式電路儀器 2. 操作三用電表,量測資料 |
5 |
|
|||||
(三)不同電路測試比較。 |
1. 了解電路測試方式 2. 操作電路測試 |
4 |
|
|||||
(四)電路實作測試。 |
1. 操作實作電路測試 2. 瞭解各式電路除錯 |
4 |
|
|||||
合計 |
|
18節 |
|
|||||
學習評量 (評量方式) |
紙筆評量、動態即時評量 |
|||||||
教學資源 |
電腦、廣播系統、投影機 |
|||||||
教 學 注 意 事 項 |
1. 第一學年,下學期1學分。 2. 本科以在電腦教室及實習工廠上課、實際操作為主。 3. 除教科書外,善用各種實物示範講解,以加強學習效果。 |
|||||||
備註:每一欄位均請填寫完整。
表11-2-4-3(國立白河高級商工職業學校)高級中等學校
彈性學習時間充實(增廣)/補強性 課程教學大綱
科目名稱 |
中文名稱 |
網路架設設計 |
||||||
英文名稱 |
Network Erection Design |
|||||||
師資來源 |
■內聘 o外聘 |
|||||||
科目屬性 |
■充實(增廣) o補強性 |
|||||||
適用科別 |
資訊科 |
△△科 |
科 |
科 |
科 |
|||
學分數 |
1/1 |
○/○ |
|
|
|
|||
開課 年級/學期 |
第二學年 第一學期 |
第○學年 第一、二學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
|||
教學目標 (教學重點) |
1. 認識網路架設設計相關原理。 2. 了解網路架設設計相關技術。 3. 具備設計及應用網路架設設計的能力。 4. 具備實作電路能力。
5. 建立對實習之興趣,養成正確及安全衛生的工作習慣。
6. 具備互助合作精神、建立職場倫理及重視職業安全,並養成良好的工作態度與情操。 |
|||||||
教學內容 |
||||||||
主要單元(進度) |
內容細項 |
分配節數 |
備註 |
|||||
(一) 網路架設設計概念。 |
1. 學習基礎網路架設設計 2. 認知網路架設設計知識 |
5 |
|
|||||
(二) 網路架設檢修概念。 |
1. 學習網路架設檢修方式 2. 認識各式檢修方法 |
5 |
|
|||||
(三) 網路架設檢修原則。 |
1. 學習網路架設檢修原則 2. 認識各式網路架設檢修原則 |
4 |
|
|||||
(四)網路架設實作原則。 |
1. 網路架設實作原則解釋 2. 學習各式實作網路架設 |
54 |
|
|||||
合計 |
|
18節 |
|
|||||
學習評量 (評量方式) |
紙筆評量、動態即時評量 |
|||||||
教學資源 |
電腦、廣播系統、投影機 |
|||||||
教 學 注 意 事 項 |
1. 第二學年,上學期1學分。 2. 本科以在電腦教室及實習工廠上課、實際操作為主。 3. 除教科書外,善用各種實物示範講解,以加強學習效果。 |
|||||||
備註:每一欄位均請填寫完整。
表11-2-4-4(國立白河高級商工職業學校)高級中等學校
彈性學習時間充實(增廣)/補強性 課程教學大綱
科目名稱 |
中文名稱 |
網路架設操作 |
||||||
英文名稱 |
Network Erection Operation |
|||||||
師資來源 |
■內聘 o外聘 |
|||||||
科目屬性 |
■充實(增廣) o補強性 |
|||||||
適用科別 |
資訊科 |
△△科 |
科 |
科 |
科 |
|||
學分數 |
1/1 |
○/○ |
|
|
|
|||
開課 年級/學期 |
第二學年 第二學期 |
第○學年 第一、二學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
|||
教學目標 (教學重點) |
1. 認識網路架設操作相關原理。 2. 了解網路架設操作相關技術。 3. 具備操作軟網路架設技術的能力。
4. 建立對實習之興趣,養成正確及安全衛生的工作習慣。
5. 具備互助合作精神、建立職場倫理及重視職業安全,並養成良好的工作態度與情操。 |
|||||||
教學內容 |
||||||||
主要單元(進度) |
內容細項 |
分配節數 |
備註 |
|||||
(一) 網路架設操作概念。 |
1. 認識網路與網路架設關係 2. 學習計算IP值 |
5 |
|
|||||
(二)測試網路架設儀器操作。 |
1. 認識各式網路架設儀器 2. 操作網路測試器,量測資料 |
5 |
|
|||||
(三)不同網路架設測試比較。 |
1. 了解網路架設測試方式 2. 操作網路架設測試 |
4 |
|
|||||
(四) 網路架設實作測試。 |
1. 操作實作網路架設測試 2. 瞭解各式網路架設除錯 |
4 |
|
|||||
合計 |
|
18節 |
|
|||||
學習評量 (評量方式) |
紙筆評量、動態即時評量 |
|||||||
教學資源 |
電腦、廣播系統、投影機 |
|||||||
教 學 注 意 事 項 |
1. 第二學年,下學期1學分。 2. 本科以在電腦教室及實習工廠上課、實際操作為主。 3. 除教科書外,善用各種實物示範講解,以加強學習效果。 |
|||||||
備註:每一欄位均請填寫完整。
表11-2-4-5(國立白河高級商工職業學校)高級中等學校
彈性學習時間充實(增廣)/補強性 課程教學大綱
科目名稱 |
中文名稱 |
電腦硬體裝修設計 |
||||||
英文名稱 |
Computer Maintenance Design |
|||||||
師資來源 |
■內聘 o外聘 |
|||||||
科目屬性 |
■充實(增廣) o補強性 |
|||||||
適用科別 |
資訊科 |
△△科 |
科 |
科 |
科 |
|||
學分數 |
1/1 |
○/○ |
|
|
|
|||
開課 年級/學期 |
第三學年 第一學期 |
第○學年 第一、二學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
|||
教學目標 (教學重點) |
1. 認識電腦硬體裝修設計相關原理。 2. 了解電腦硬體裝修設計相關技術。
3. 建立對實習之興趣,養成正確及安全衛生的工作習慣。
4. 具備互助合作精神、建立職場倫理及重視職業安全,並養成良好的工作態度與情操。 |
|||||||
教學內容 |
||||||||
主要單元(進度) |
內容細項 |
分配節數 |
備註 |
|||||
(一) 電腦硬體裝修概念。 |
1. 學習電腦硬體裝修相關知識 2. 認知電腦硬體裝修裝配知識 |
5 |
|
|||||
(二) 電腦硬體裝修檢修概念。 |
1. 學習電腦硬體裝修檢修方式 2. 認識各式檢修方法 |
5 |
|
|||||
(三) 電腦硬體裝修檢修原則。 |
1. 學習電腦硬體裝修檢修原則 2. 認識各式電腦硬體裝修檢修原則 |
4 |
|
|||||
(四) 電腦硬體裝修實作原則。 |
1. 電腦硬體裝修實作原則解釋 2. 學習各式電腦硬體除錯 |
4 |
|
|||||
合計 |
|
18節 |
|
|||||
學習評量 (評量方式) |
紙筆評量、動態即時評量 |
|||||||
教學資源 |
電腦、廣播系統、投影機 |
|||||||
教 學 注 意 事 項 |
1. 第三學年,上學期1學分。 2. 本科以在電腦教室及實習工廠上課、實際操作為主。 3. 除教科書外,善用各種實物示範講解,以加強學習效果。 |
|||||||
備註:每一欄位均請填寫完整。
表11-2-4-6(國立白河高級商工職業學校)高級中等學校
彈性學習時間充實(增廣)/補強性 課程教學大綱
科目名稱 |
中文名稱 |
電腦硬體裝修操作 |
||||||
英文名稱 |
Computer Maintenance Operation |
|||||||
師資來源 |
■內聘 o外聘 |
|||||||
科目屬性 |
■充實(增廣) o補強性 |
|||||||
適用科別 |
資訊科 |
△△科 |
科 |
科 |
科 |
|||
學分數 |
1/1 |
○/○ |
|
|
|
|||
開課 年級/學期 |
第三學年 第二學期 |
第○學年 第一、二學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
○○學年 ○○學期 |
|||
教學目標 (教學重點) |
1. 認識電腦硬體裝修操作相關原理。 2. 了解電腦硬體裝修操作相關技術。
3. 建立對實習之興趣,養成正確及安全衛生的工作習慣。
4. 具備互助合作精神、建立職場倫理及重視職業安全,並養成良好的工作態度與情操。 |
|||||||
教學內容 |
||||||||
主要單元(進度) |
內容細項 |
分配節數 |
備註 |
|||||
(一) 電腦硬體裝修操作概念。 |
1. 認識電腦與電腦硬體裝修關係 2. 學習電腦硬體裝修電路圖 |
5 |
|
|||||
(二)測試電腦硬體裝修儀器操作 |
1. 認識各式電腦硬體裝修儀器 2. 操作三用電表,量測LED 3. 操作IC測試器,量測IC好壞 |
5 |
|
|||||
(三)不同電腦硬體裝修測試比較 |
1. 了解電腦硬體裝修測試方式 2. 操作電腦硬體裝修測試 |
4 |
|
|||||
(四) 電腦硬體裝修實作測試 |
1. 操作實作電腦測試板測試 2. 瞭解各式電腦測試板除錯 |
4 |
|
|||||
合計 |
|
18節 |
|
|||||
學習評量 (評量方式) |
紙筆評量、動態即時評量 |
|||||||
教學資源 |
電腦、廣播系統、投影機 |
|||||||
教 學 注 意 事 項 |
1. 第三學年,下學期1學分。 2. 本科以在電腦教室及實習工廠上課、實際操作為主。 3. 除教科書外,善用各種實物示範講解,以加強學習效果。 |
|||||||
備註:每一欄位均請填寫完整。